家庭無障礙廠家提供信息      談(tan)起學(xue)校的(de)改(gai)革來，在一(yi)中(zhong)(zhong)工作20多(duo)年的(de)老(lao)教(jiao)師(shi)(shi)孫東海(hai)深(shen)有感觸。作為(wei)一(yi)名英語教(jiao)師(shi)(shi)，他虛心和年輕教(jiao)師(shi)(shi)交流，汲取(qu)借鑒年輕教(jiao)師(shi)(shi)的(de)新想法、新舉措(cuo)，改(gai)進吸收后帶(dai)到(dao)課(ke)堂(tang)中(zhong)(zhong)去。“課(ke)堂(tang)效果(guo)是(shi)檢驗教(jiao)師(shi)(shi)教(jiao)學(xue)水(shui)平的(de)試金石(shi)，同事(shi)們(men)干勁兒很足，我(wo)們(men)老(lao)教(jiao)師(shi)(shi)也不能落下。當(dang)然，我(wo)積累的(de)經驗也會(hui)毫無保留(liu)地分享給(gei)年輕教(jiao)師(shi)(shi)，因為(wei)我(wo)們(men)是(shi)一(yi)個(ge)整體。”這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)場大家都(dou)盼望著的(de)改(gai)革，這(zhe)(zhe)場改(gai)革給(gei)文安一(yi)中(zhong)(zhong)發展(zhan)創(chuang)造了(le)機會(hui)，也給(gei)我(wo)們(men)這(zhe)(zhe)些年輕教(jiao)師(shi)(shi)提供了(le)一(yi)展(zhan)身手的(de)平臺。老(lao)師(shi)(shi)們(men)很努力，學(xue)生們(men)也很上進，所(suo)以我(wo)們(men)堅信改(gai)革能成(cheng)(cheng)功，也必然會(hui)成(cheng)(cheng)功！相信文安一(yi)中(zhong)(zhong)所(suo)有的(de)青年教(jiao)師(shi)(shi)們(men)紛紛為(wei)改(gai)革助(zhu)力。

家庭無障礙廠(chang)家提供      根據自己的思路上臺講課，為做(zuo)(zuo)對的題總(zong)結思路，為做(zuo)(zuo)錯的題找原因，課堂氛圍特別好，這是我們(men)一(yi)直期(qi)待的。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，文(wen)安一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)通過與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)、學(xue)生座談(tan)，重新調(diao)整了一(yi)日常規。在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，文(wen)安一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)深入推進(jin)(jin)課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)改革。改變“滿堂灌”教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)方式(shi)和(he)擠壓式(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)，以專家問診方式(shi)，磨合(he)打造具有文(wen)安一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)特色的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)模式(shi)。要求課堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)要體現(xian)有效率(lv)，把(ba)激情帶(dai)進(jin)(jin)課堂、把(ba)愛(ai)心帶(dai)進(jin)(jin)課堂、把(ba)興趣帶(dai)進(jin)(jin)課堂、把(ba)現(xian)代(dai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育技術帶(dai)進(jin)(jin)課堂。作業、輔導、訓(xun)練（集中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)、分散、小題、大題、專題等）、聯考(kao)多(duo)方位提質，受(shou)到了學(xue)生們(men)的一(yi)致好評。緊張(zhang)的學(xue)習過程中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，還(huan)注重學(xue)生會和(he)社(she)團建設。

家庭無障礙廠家提(ti)供      發揮(hui)學(xue)生(sheng)會作用，完善學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)工作管理(li)制(zhi)度，建立體育、藝術、科普、環保、志愿服務等各類學(xue)生(sheng)社(she)團(tuan)。開發校本(ben)課程(cheng)，特別讓生(sheng)涯規(gui)劃、傳統文(wen)化、心理(li)健康教(jiao)(jiao)育在德育中發揮(hui)重要(yao)作用，建設富有特色(se)的(de)班級文(wen)化，讓學(xue)生(sheng)們(men)(men)(men)在學(xue)習之余(yu)，更(geng)多地享受到了(le)課余(yu)文(wen)化生(sheng)活的(de)樂(le)趣(qu)，談到文(wen)安一(yi)中的(de)改革(ge)，王海(hai)英坦言，文(wen)安一(yi)中將繼續(xu)不(bu)遺余(yu)力推進改革(ge)。“師生(sheng)同欲(yu)是(shi)我們(men)(men)(men)從容面對困難、解決困難的(de)底氣。越到深水區(qu)就越要(yao)做(zuo)弄潮兒，路越難走(zou)(zou)我們(men)(men)(men)就要(yao)走(zou)(zou)得越自信(xin)，這也是(shi)文(wen)安一(yi)中人的(de)性(xing)格！全體教(jiao)(jiao)職工將以‘功(gong)成不(bu)必在我、功(gong)成必定有我’的(de)態(tai)度，啟智潤心，為古洼(wa)大地培養(yang)更(geng)多棟梁之才(cai)。”