廠家(jia)(jia)提(ti)(ti)供信息      普通高中學(xue)(xue)業水平(ping)考(kao)(kao)試等(deng)國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試任務(wu)的(de)(de)責任和義務(wu)，廊坊(fang)各縣廊坊(fang)開發(fa)區教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門及(ji)(ji)學(xue)(xue)校(xiao)要在底前制(zhi)定具體的(de)(de)考(kao)(kao)核與激勵辦(ban)(ban)法(fa)，建立提(ti)(ti)高組(zu)考(kao)(kao)辦(ban)(ban)考(kao)(kao)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)積極性的(de)(de)長效機制(zhi)。加強績(ji)效考(kao)(kao)核，將考(kao)(kao)點(dian)學(xue)(xue)校(xiao)組(zu)考(kao)(kao)及(ji)(ji)其(qi)(qi)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)承擔教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試任務(wu)的(de)(de)情況(kuang)分(fen)別納入學(xue)(xue)校(xiao)和教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)年度考(kao)(kao)核，將其(qi)(qi)作(zuo)(zuo)為(wei)職稱評(ping)定、評(ping)先評(ping)優(you)的(de)(de)重要依據。制(zhi)定并(bing)完善監考(kao)(kao)費(fei)、評(ping)卷(juan)費(fei)等(deng)考(kao)(kao)試招生相關環節勞動報(bao)酬的(de)(de)發(fa)放標準和辦(ban)(ban)法(fa)，承擔監考(kao)(kao)和其(qi)(qi)他考(kao)(kao)務(wu)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)任務(wu)的(de)(de)勞動報(bao)酬不納入績(ji)效工(gong)(gong)(gong)資總量管理。定期評(ping)選優(you)等(deng)監考(kao)(kao)人(ren)員和優(you)等(deng)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)人(ren)員，樹立正確工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)導向(xiang)，充分(fen)調動學(xue)(xue)校(xiao)及(ji)(ji)其(qi)(qi)教(jiao)(jiao)職工(gong)(gong)(gong)承擔國(guo)家(jia)(jia)教(jiao)(jiao)育(yu)考(kao)(kao)試任務(wu)的(de)(de)積極性。

廠家提供(gong)      做好標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)的(de)增(zeng)建、升(sheng)級(ji)(ji)和維護廊坊(fang)各縣廊坊(fang)開發(fa)區教育(yu)(yu)行政(zheng)部門要(yao)科學(xue)(xue)測(ce)算本(ben)地標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)在普(pu)通高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)、普(pu)通高(gao)中學(xue)(xue)業水平考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)等(deng)國家教育(yu)(yu)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)中的(de)實際使用量(liang)和現有標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)監(jian)控設(she)備(bei)升(sheng)級(ji)(ji)改(gai)造(zao)的(de)任務(wu)(wu)總量(liang)。每年完(wan)(wan)成標(biao)清升(sheng)高(gao)清改(gai)造(zao)任務(wu)(wu)不(bu)得低于任務(wu)(wu)總量(liang)的(de)三分之(zhi)一，標(biao)準(zhun)(zhun)全部完(wan)(wan)成監(jian)控設(she)備(bei)的(de)升(sheng)級(ji)(ji)改(gai)造(zao)，同時通過增(zeng)建補齊標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)缺口，滿(man)足(zu)高(gao)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)綜合改(gai)革需要(yao)。做好標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)的(de)日(ri)常(chang)管理與維護，保證相關系(xi)統(tong)和設(she)備(bei)穩定運行，確保標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)發(fa)揮(hui)應有作(zuo)用。標(biao)準(zhun)(zhun)化考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)點(dian)(dian)的(de)增(zeng)建、升(sheng)級(ji)(ji)和日(ri)常(chang)維護工作(zuo)經費(fei)，統(tong)籌考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)務(wu)(wu)費(fei)或同級(ji)(ji)財(cai)政(zheng)已安排(pai)的(de)教育(yu)(yu)經費(fei)解決(jue)，完(wan)(wan)善(shan)考(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)(kao)試(shi)招生安全管理體系(xi)。

廠家提(ti)供      進一步完(wan)善(shan)(shan)考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)和考(kao)試(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)人員誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)考(kao)試(shi)(shi)(shi)檔(dang)案，將考(kao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)誠(cheng)信(xin)(xin)(xin)考(kao)試(shi)(shi)(shi)信(xin)(xin)(xin)息作(zuo)(zuo)(zuo)為綜合素(su)質評(ping)價的重要內容和院校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)錄取的重要參考(kao)。不斷提(ti)升考(kao)試(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)保(bao)障能力(li)，充(chong)分發(fa)揮(hui)各(ge)級招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)委員會(hui)的作(zuo)(zuo)(zuo)用(yong)，“聯防聯控、齊抓共管(guan)”的工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)機制，按照國家教育考(kao)試(shi)(shi)(shi)標準，著(zhu)力(li)做(zuo)好(hao)普通(tong)高(gao)中學業水平(ping)考(kao)試(shi)(shi)(shi)安(an)全(quan)保(bao)障工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。完(wan)善(shan)(shan)考(kao)試(shi)(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)各(ge)項管(guan)理制度、規定(ding)，嚴密工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)程序，加強輿情和突發(fa)事件風險(xian)監測(ce)、研判和處置(zhi)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)。深化(hua)考(kao)試(shi)(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)“陽光工(gong)程”，強化(hua)監督執(zhi)紀，依法(fa)依規處理考(kao)試(shi)(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)違紀違規行為，構建陽光、考(kao)試(shi)(shi)(shi)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)安(an)全(quan)管(guan)理體系，維(wei)護(hu)國家教育考(kao)試(shi)(shi)(shi)公(gong)信(xin)(xin)(xin)力(li)。對高(gao)考(kao)改(gai)革的組織領導、監督機制等都做(zuo)了明(ming)確規定(ding)。