無障礙扶手廠家提供信息      入校前同(tong)學們準備好(hao)了復課需要(yao)上交的表(biao)格，依(yi)次間(jian)隔1米通過紅(hong)外(wai)線測溫儀，此時沒(mei)有(you)了好(hao)久不見的相擁，我們卻用間(jian)隔表(biao)達(da)著對彼此的關愛。學生(sheng)到(dao)班(ban)后單人單桌間(jian)隔就坐，班(ban)主(zhu)任登記到(dao)班(ban)人數，復學的一天(tian)，六年級全體同(tong)學進行(xing)了開(kai)學一課“疫(yi)散花開(kai)，少年歸來(lai)(lai) ”主(zhu)題班(ban)隊會，號召(zhao)同(tong)學們調整好(hao)心態，重返(fan)校園，相處有(you)道。養成(cheng)規范行(xing)為(wei)習慣并全天(tian)進行(xing)了一日行(xing)為(wei)規范訓(xun)練(lian)，常(chang)態化訓(xun)練(lian)。本學期(qi)(qi)第(di)在(zai)學校升旗，為(wei)同(tong)學送來(lai)(lai)了新學期(qi)(qi)寄語：雖然抗疫(yi)已取(qu)得(de)了階段性的勝利，但我們仍(reng)然要(yao)樹立“健康為(wei)本，生(sheng)命(ming)至上”理念，按上級疫(yi)情防控要(yao)求，扎(zha)扎(zha)實(shi)(shi)實(shi)(shi)地做好(hao)疫(yi)情防護工(gong)作。

無障礙扶手廠家提供      與此同(tong)時(shi)，同(tong)學(xue)們(men)要(yao)珍惜在(zai)校學(xue)習的(de)(de)機會，振作精(jing)神，科(ke)(ke)學(xue)有(you)效(xiao)學(xue)習，攻(gong)堅克難，勇往(wang)直前(qian)。下課了(le)，同(tong)學(xue)們(men)自(zi)覺隔一(yi)米去(qu)廁所。為了(le)增強學(xue)生體(ti)質，確保(bao)室外(wai)活(huo)(huo)動(dong)(dong)，不僅體(ti)育(yu)課上同(tong)學(xue)們(men)如約(yue)而來，陽(yang)光(guang)體(ti)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)(dong)也必不可少(shao)，大(da)家帶(dai)好(hao)體(ti)育(yu)器(qi)材，到指定位(wei)置，有(you)序陽(yang)光(guang)，悅動(dong)(dong)參與。疫情尚(shang)未結(jie)束，這個開(kai)學(xue)日(ri)必然是(shi)(shi)“特(te)殊的(de)(de)一(yi)天”。這場疫情帶(dai)來的(de)(de)巨大(da)困(kun)難為我們(men)提供了(le)深(shen)刻鮮活(huo)(huo)的(de)(de)教(jiao)育(yu)素(su)材，從中能積極(ji)引導(dao)學(xue)生科(ke)(ke)學(xue)認(ren)識疫情，直面社會危機，并激(ji)發帶(dai)領廣大(da)師生厚植愛國主義情懷(huai)。時(shi)間很短(duan)，心情很長，不知不覺一(yi)天的(de)(de)學(xue)習生活(huo)(huo)過(guo)去(qu)了(le)，到了(le)放學(xue)時(shi)間，各(ge)班路隊(dui)不變(bian)的(de)(de)是(shi)(shi)整(zheng)齊劃一(yi)。

無障礙扶手廠家(jia)提供      不(bu)同的(de)(de)是間隔更(geng)長，間距更(geng)寬了。我們(men)的(de)(de)放學(xue)路(lu)誦歌也(ye)格外的(de)(de)嘹(liao)亮，帶(dai)著老師的(de)(de)叮嚀“兩點一線(xian)，回家(jia)路(lu)上(shang)不(bu)得逗留，到家(jia)后在(zai)群里發位置報平安。”開(kai)學(xue)復(fu)課安全、平穩、有序的(de)(de)第一天圓(yuan)滿結束。但這(zhe)(zhe)僅(jin)僅(jin)是一個開(kai)始，相(xiang)信(xin)在(zai)六年(nian)(nian)級全體教(jiao)職工(gong)的(de)(de)共同努力(li)(li)下，保師附(fu)校南校區定能(neng)為同學(xue)們(men)筑起一道堅固的(de)(de)抗疫防(fang)線(xian)，走好復(fu)學(xue)復(fu)課的(de)(de)每一步。希望孩(hai)子們(men)在(zai)日(ri)益臨近的(de)(de)畢業前，只爭朝夕(xi)、奮(fen)力(li)(li)備戰，不(bu)負韶華，不(bu)負自己。并(bing)能(neng)從(cong)(cong)這(zhe)(zhe)次疫情中獲取力(li)(li)量(liang)，從(cong)(cong)感動中強化擔(dan)當，把災難當教(jiao)材，與祖國共成長！同時(shi)給下一周四、五(wu)年(nian)(nian)級的(de)(de)復(fu)學(xue)復(fu)課做好榜樣，讓我們(men)一起靜(jing)待花開(kai)，迎接少年(nian)(nian)歸來！