家庭無障礙廠家(jia)(jia)(jia)提供信息(xi)      動員(yuan)他(ta)們將小群牛羊(yang)合(he)并成大(da)群，由家(jia)(jia)(jia)長輪(lun)流放(fang)牧(mu)或雇人放(fang)牧(mu)，這樣既(ji)解決了(le)養殖戶的(de)(de)后(hou)顧之(zhi)憂，也使輟學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)九(jiu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)甩下牧(mu)鞭，背起(qi)書包(bao)走進了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)堂。保(bao)定(ding)日(ri)報(bao)以“牧(mu)童歸學(xue)(xue)(xue)(xue)記”為(wei)題(ti)報(bao)道了(le)我(wo)校的(de)(de)做法。在我(wo)的(de)(de)民辦教師生(sheng)(sheng)活(huo)中(zhong)，我(wo)利(li)用節(jie)假日(ri)帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)搞勤工儉(jian)學(xue)(xue)(xue)(xue)，刨藥材、割荊條，賣的(de)(de)錢用于學(xue)(xue)(xue)(xue)校日(ri)常(chang)開支。學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)上學(xue)(xue)(xue)(xue)不用繳納雜費(fei)、書費(fei)，不讓每一(yi)個學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)因家(jia)(jia)(jia)庭貧困而(er)失學(xue)(xue)(xue)(xue)。我(wo)買了(le)推子學(xue)(xue)(xue)(xue)習理發(fa)技術(shu)，給學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)們理發(fa)。帶領學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)游覽長城(cheng)。給五保(bao)戶抬水、打掃(sao)衛(wei)生(sheng)(sheng)。下大(da)雨發(fa)洪水時背學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全過河。我(wo)還自制簡易(yi)掃(sao)盲(mang)教材，發(fa)給高年級學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，讓他(ta)們回(hui)家(jia)(jia)(jia)教自己的(de)(de)父母等親屬(shu)學(xue)(xue)(xue)(xue)習文化。

家庭無障礙廠(chang)家提(ti)供      由(you)于我工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)認真負責(ze)，教(jiao)學(xue)方法得當，小(xiao)次(ci)溝(gou)小(xiao)學(xue)的(de)入(ru)學(xue)率(lv)、鞏固率(lv)，統(tong)考(kao)(kao)成績名列(lie)全公(gong)社前列(lie)，1982年(nian)我教(jiao)的(de)五名小(xiao)學(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)，其中三名考(kao)(kao)進王安鎮重要初(chu)中，另兩名考(kao)(kao)入(ru)煙(yan)煤洞社辦初(chu)中，高升率(lv)99%。在當地轟動一時(shi)，我多次(ci)受(shou)到公(gong)社和縣里(li)獎(jiang)勵，還(huan)被(bei)河北(bei)省人民(min)政府授予(yu)“出色園丁”。在搞好學(xue)校(xiao)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)同時(shi)，我堅持自學(xue)，努力提(ti)高自己的(de)文化業(ye)務水平，做到教(jiao)學(xue)相(xiang)長(chang)(chang)，直到1983年(nian)考(kao)(kao)入(ru)淶(lai)源縣師(shi)范民(min)師(shi)班學(xue)習，我畢(bi)業(ye)后自愿申請回到煙(yan)煤洞鄉任(ren)教(jiao)，成為一名正式的(de)公(gong)辦教(jiao)師(shi),后來被(bei)提(ti)拔為校(xiao)長(chang)(chang)。在擔(dan)任(ren)民(min)辦教(jiao)師(shi)的(de)歲(sui)月(yue)里(li)，雖然經(jing)歷了酸、甜、苦、辣，但那段工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)使(shi)我終身難忘。

家庭無障礙廠家提(ti)供(gong)      中國出現了(le)一個(ge)特殊的(de)群體，民(min)辦教師隊伍。他(ta)們(men)(men)(men)(men)在中國廣袤(mao)的(de)鄉村(cun)(cun)(cun)等偏遠(yuan)地區奉獻著自(zi)(zi)己(ji)(ji)的(de)青(qing)春(chun),承擔著一億(yi)多的(de)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)學生“傳(chuan)道(dao)授(shou)業解惑”的(de)高尚使(shi)命(ming),他(ta)們(men)(men)(men)(men)拿著微不(bu)足道(dao)的(de)生活補貼,不(bu)忘(wang)初心和使(shi)命(ming)，用(yong)堅實的(de)肩膀扛起了(le)教育祖國下(xia)(xia)一代(dai)少年兒童的(de)重任。他(ta)們(men)(men)(men)(men)是鄉村(cun)(cun)(cun)教育的(de)啟蒙(meng)者，是精神文明(ming)的(de)傳(chuan)播者，為(wei)社(she)會主義建(jian)設培養(yang)了(le)大批人才，為(wei)農(nong)(nong)村(cun)(cun)(cun)擺脫貧窮和落后做出了(le)不(bu)可磨滅的(de)貢獻。歷史不(bu)會忘(wang)記(ji)他(ta)們(men)(men)(men)(men)，社(she)會不(bu)會忘(wang)記(ji)他(ta)們(men)(men)(men)(men)，國家更不(bu)會忘(wang)記(ji)他(ta)們(men)(men)(men)(men)!在第36個(ge)教師節前夕，寫下(xia)(xia)這篇文章，是對自(zi)(zi)己(ji)(ji)幾(ji)十年前民(min)辦教師工(gong)作生活的(de)回憶，也(ye)是對那個(ge)特殊年代(dai)全(quan)中國民(min)辦教師隊伍的(de)一種禮贊(zan)!