無障礙扶手廠家提供(gong)信息      我國(guo)部分高校(xiao)(xiao)把(ba)有擁有的(de)(de)碩士(shi)點(dian)(dian)(dian)、博(bo)(bo)士(shi)點(dian)(dian)(dian)數量，作為(wei)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)辦(ban)學(xue)(xue)水平的(de)(de)重要指標。一些高校(xiao)(xiao)很重視碩士(shi)點(dian)(dian)(dian)、博(bo)(bo)士(shi)點(dian)(dian)(dian)的(de)(de)申報，甚至不(bu)(bu)惜(xi)苦心“包(bao)裝”，而申報成功后卻不(bu)(bu)重視建設(she)。解決(jue)這一問題，首先需要發揮主管部門(men)的(de)(de)監(jian)管作用。對學(xue)(xue)位授權點(dian)(dian)(dian)進行(xing)(xing)合格(ge)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)，就是(shi)履(lv)行(xing)(xing)監(jian)管職責。合格(ge)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)和出色(se)(se)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)、等級(ji)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)是(shi)不(bu)(bu)同的(de)(de)，合格(ge)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)實(shi)質(zhi)是(shi)資質(zhi)審(shen)核，審(shen)核辦(ban)學(xue)(xue)單位是(shi)否具備基本(ben)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)，達(da)到基本(ben)的(de)(de)質(zhi)量要求，不(bu)(bu)具備基本(ben)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)條(tiao)(tiao)件(jian)，不(bu)(bu)合格(ge)就不(bu)(bu)能再舉(ju)辦(ban)。取消出色(se)(se)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)、等級(ji)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)，實(shi)行(xing)(xing)合格(ge)評(ping)(ping)(ping)估(gu)(gu)(gu)，符合教育(yu)管辦(ban)評(ping)(ping)(ping)分離改革的(de)(de)精神(shen)，主管部門(men)要依法(fa)監(jian)督學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)依法(fa)辦(ban)學(xue)(xue)，達(da)到基本(ben)的(de)(de)辦(ban)學(xue)(xue)要求。

無障礙扶手廠家提供      需進(jin)一步(bu)落實(shi)和(he)(he)擴大學(xue)校辦學(xue)自主權(quan)，之所以有的(de)(de)高(gao)(gao)校重申報(bao)輕建設，是因(yin)為獲得(de)學(xue)位(wei)點(dian)多少(shao)還帶有行政評(ping)價的(de)(de)意味。因(yin)此，高(gao)(gao)校把申報(bao)成功本身作為辦學(xue)業績。在不少(shao)高(gao)(gao)校的(de)(de)介紹(shao)中，也都突出介紹(shao)博士點(dian)、碩士點(dian)數量和(he)(he)規模(mo)這樣的(de)(de)成果(guo)數據(ju)。有必(bi)要落實(shi)學(xue)校辦學(xue)自主權(quan)，由學(xue)校自主根(gen)據(ju)本校的(de)(de)辦學(xue)定位(wei)、辦學(xue)條(tiao)件，設置學(xue)科、專業和(he)(he)學(xue)位(wei)點(dian)。在此輪學(xue)位(wei)授權(quan)點(dian)動態調(diao)整中，名單的(de)(de)增減(jian)變化(hua)自然少(shao)不了(le)被(bei)(bei)各種比對和(he)(he)解讀。但相(xiang)比具(ju)體學(xue)位(wei)授權(quan)點(dian)的(de)(de)撤(che)銷(xiao)(xiao)和(he)(he)新增，其實(shi)更值得(de)關注(zhu)的(de)(de)是，高(gao)(gao)校采(cai)取何種機制進(jin)行學(xue)位(wei)點(dian)的(de)(de)撤(che)銷(xiao)(xiao)和(he)(he)新增。因(yin)評(ping)估不合格被(bei)(bei)要求(qiu)撤(che)銷(xiao)(xiao)之外，有的(de)(de)學(xue)位(wei)點(dian)是學(xue)校自主撤(che)銷(xiao)(xiao)的(de)(de)。

無障礙扶手廠家提供      撤銷的(de)依據是什么(me)？這(zhe)一決策(ce)的(de)程序是怎樣(yang)的(de)？對于新增學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)點來說，也(ye)有同樣(yang)的(de)問(wen)題。值得(de)強調的(de)是，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)點的(de)“加(jia)減(jian)法(fa)”，要遵(zun)循學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科建設和人(ren)才培養規律這(zhe)些基本“運算法(fa)則”。為深(shen)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)審(shen)(shen)核改革，穩步推進高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)自主審(shen)(shen)核工(gong)作(zuo)，國(guo)務院學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)委員會印發《關(guan)于高等(deng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)自主審(shen)(shen)核工(gong)作(zuo)的(de)意(yi)見(jian)》，北京大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、清華大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、中(zhong)國(guo)人(ren)民大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、北京航空(kong)航天(tian)大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等(deng)20所(suo)高校(xiao)獲準開(kai)展(zhan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位(wei)(wei)授(shou)(shou)(shou)權(quan)自主審(shen)(shen)核。如(ru)何用好(hao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)自主權(quan)，是高校(xiao)在(zai)未來很長一段時間都需要深(shen)刻思考并作(zuo)出(chu)回答(da)的(de)問(wen)題，而其(qi)中(zhong)較為關(guan)鍵的(de)一條(tiao)就是，持續推進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)治理(li)改革，建立現代學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)制度。